Le 18 novembre 2025, le ministère de la Santé et du Bien‑être et l’Agence pour la protection des droits de l’enfant en Corée du Sud ont organisé le 16e Forum sur les droits de l’enfant, consacré aux défis posés par l’intelligence artificielle et les environnements numériques. L’événement avait pour objectif d’identifier des pistes pour mieux protéger et promouvoir les droits des mineurs dans un contexte où les outils numériques occupent une place croissante dans la vie quotidienne.

Contexte et acteurs présents

Le forum s’est ouvert avec des allocutions de Eun Seong‑ho, directeur des politiques sociales au ministère, puis de Jeong Ik‑jung, directeur de l’Agence pour la protection des droits de l’enfant. La session comprenait une conférence‑cadre et plusieurs présentations spécialisées : le professeur Lee Jae‑shin a traité de l’impact de l’intelligence artificielle sur les droits de l’enfant ; Me Lee Eun‑woo a présenté des mesures juridiques envisageables pour renforcer la protection ; et le Dr Lee Chang‑ho, de l’Institut national de politique jeunesse, a donné des exemples concrets de renforcement des droits en ligne.

Les débats ont porté sur des thèmes récurrents : littératie numérique, prévention des risques liés aux contenus et aux interactions en ligne, et modalités de participation effective des enfants aux décisions qui les concernent. L’importance de faire entendre la voix des jeunes a été soulignée : le forum a repris les 14 résolutions adoptées en août lors de la 22e Assemblée des enfants, et des enfants ont été invités à partager leurs attentes.

Principaux enjeux identifiés

Plusieurs enjeux structurants ont émergé au cours des échanges. La littératie numérique est apparue comme un préalable : il ne s’agit pas seulement d’enseigner des compétences techniques, mais aussi d’aider les enfants à comprendre les mécanismes de collecte de données, les logiques des recommandations automatisées et les risques liés aux interactions avec des systèmes d’intelligence artificielle.

La prévention des risques a été abordée sous l’angle de la protection contre les contenus préjudiciables, de la sécurité des données personnelles et de la vulnérabilité face aux manipulations algorithmiques. Enfin, la participation des enfants aux décisions a été présentée comme une condition nécessaire pour garantir des politiques adaptées : impliquer les mineurs dans la définition des règles et des services numériques permettrait d’identifier des besoins réels et d’améliorer l’acceptabilité des mesures.

Quelles suites politiques et pratiques?

Le ministère a annoncé son intention d’intégrer des mesures destinées à l’ère numérique dans le 3e Plan de base de la politique en faveur de l’enfance. Cette décision devrait orienter des actions publiques en matière d’éducation, de protection et de réglementation des services destinés aux mineurs. L’intégration dans un plan national laisse supposer une coordination entre acteurs éducatifs, services sociaux et autorités de protection des données, ainsi qu’une possible révision des dispositifs juridiques existants pour mieux tenir compte des nouveaux risques technologiques.

Sur le terrain, cela pourrait se traduire par des programmes de formation pour enseignants et parents, des référentiels de bonnes pratiques pour les plateformes ou encore des mécanismes renforcés de signalement et de prise en charge des incidents impliquant des enfants. Les exemples concrets présentés lors du forum visent à inspirer des actions calibrées sur la réalité des usages numériques des mineurs.

Ce qui reste à confirmer

Plusieurs points annoncés au forum relèvent pour l’heure d’intentions et nécessitent des précisions opérationnelles. Parmi les éléments à confirmer :

  • Le contenu précis et le calendrier d’intégration des mesures numériques dans le 3e Plan de base de la politique en faveur de l’enfance.
  • Les ressources allouées aux actions de formation et aux dispositifs de protection, ainsi que leur répartition entre acteurs nationaux et locaux.
  • Les modalités concrètes de participation des enfants aux processus décisionnels et leur mise en œuvre dans les différents milieux (école, services sociaux, plateformes numériques).

À retenir

  • Le 16e Forum sur les droits de l’enfant (18/11/2025) a réuni pouvoirs publics, spécialistes et jeunes pour débattre des enjeux numériques.
  • Principaux axes : littératie numérique, prévention des risques en ligne et participation effective des enfants.
  • Le ministère prévoit d’inscrire des mesures pour l’ère numérique dans le 3e Plan de base de la politique en faveur de l’enfance.
  • Des avancées concrètes dépendront des arbitrages sur les ressources, le calendrier et la gouvernance de mise en œuvre.

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